|
-701
26P-701URG |
|
Formation à la psychologie d'urgence : interventions post-immédiates - Module 2 |
Thérèse Cuttelod Sabrina Alberti Laurence de Vargas Oddo Nadja Boni Jessie Nater |
07.09.26 |
Ouvert |
|
-700
26P-700URG |
|
Introduction à la psychologie d'urgence et formation à l'intervention immédiate - Module 1 |
Laurence de Vargas Oddo Sabrina Alberti Thérèse Cuttelod Nadja Boni Jessie Nater |
28.01.27 |
Ouvert |
|
-308
26P-308RMA |
|
Le bilan diagnostic chez l'adulte TSA sans déficience intellectuelle : outils et spécificités |
Rachel Marchitelli |
18.09.26 |
Ouvert |
|
-142
26P-142FRE |
|
Introduction au test de Patte-Noire |
Christine Frédérick-Libon |
26.01.27 |
Ouvert |
|
-147
26P-147FRE |
|
Techniques projectives en clinique infantile : les diverses expressions de la dépression |
Christine Frédérick-Libon |
11.03.27 |
Ouvert |
|
-444
26PS-444ROS |
|
Groupes de compétences sociales : une approche thérapeutique pour les enfants/adolescents présentant un TSA - Module 1 |
Stéphany Cronel-Ohayon Hélène Rossetti-Chappuis |
14.04.27 |
Ouvert |
|
-446
26P-446FRE |
|
Le travail avec les parents et les familles en clinique de l'enfant et de l'adolescent : Regards croisés |
Christine Frédérick-Libon Nicole Testuz Zanello |
19.11.26 |
Ouvert |
|
-102
26P-102CRO |
|
Interprétation du WISC-V et du WPPSI-IV : regards neuropsychologique et psychopathologique |
Stéphany Cronel-Ohayon Stéphane Liard |
03.02.27 |
Ouvert |
|
-400
26PS-400PCD |
|
Formation à la pratique du psychodrame psychanalytique individuel en groupe - (formation en 2 ans) - volée 2026-28 |
Charlotte Du Bois Kellerhals Arnaud Lebet |
13.11.26 |
Ouvert |
|
-145
26P-145REN |
|
Psychodiagnostic de l'enfant et de l'adolescent (Rorschach / TAT-CAT / WISC-V) - Module 1 |
Fabrice Marcon Mathieu Renaud Stéphane Liard |
06.11.26 |
Ouvert |
|
-552
26P-552BRU |
|
Conte des mille et une familles |
Eliane Brügger Jecker |
14.01.27 |
Ouvert |
|
-417
26P-417BRU |
|
La fratrie dans tous ses états |
Eliane Brügger Jecker |
18.02.27 |
Ouvert |
|
-555
26P-555BOS |
|
Expérimentation et application de la relaxation dans le cadre de la psychothérapie - Module 1 |
Marlène Bosson |
26.09.26 |
Ouvert |
|
-171
26P-171CCA |
|
Défis des enfants présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) en classe ordinaire : stratégies et interventions pour une intégration scolaire réussie |
Delphine Vuattoux Alexis Le Corre |
24.05.27 |
Ouvert |
|
-951
26S-951FLO |
|
Psychologie bouddhiste basée sur la pleine conscience / Mindfulness Based Buddhist Psychology (MBBP) |
Marco Flores |
15.02.27 |
Ouvert |
|
-935
26S-935DEL |
New!
|
Familles en exil et thérapeute comme passeur·euse : du statut au sujet, de l'individu au collectif, des contraintes aux ressources |
Mireille Délèze |
18.03.27 |
Ouvert |
|
-146
26P-146LIA |
|
Psychodiagnostic de l'enfant et de l'adolescent (Rorschach / TAT-CAT / WISC-V) - Module 2 |
Stéphane Liard Mathieu Renaud Fabrice Marcon |
19.03.27 |
Ouvert |
|
-300
26P-300IGL |
New!
|
Initiation à la WAIS-V : théorie et passation - Module 1 |
Carlos Iglesias |
22.03.27 |
Ouvert |
|
-930
26S-930TDU |
|
Sensibilisation à la violence domestique |
Tiziana Ducret Mazza |
09.11.26 |
Ouvert |
|
-341
26P-341KAT |
|
La libre réalisation de l'arbre généalogique : une médiation projective pour explorer la transmission psychique entre les générations |
Muriel Katz-Gilbert |
19.11.26 |
Ouvert |
|
-173
26P-173ROB |
|
Je gère mon stress : je pense avec les fesses ! |
François Robert Carlos Iglesias |
12.01.27 |
Ouvert |
|
-301
26P-301LIA |
New!
|
Initiation à la WAIS-V : approche psychopathologique - Module 2 |
Stéphane Liard |
10.05.27 |
Ouvert |
|
-414
26P-414CAR |
|
Psychothérapie systémique : comment responsabiliser sans culpabiliser |
Claudio Carneiro |
21.05.27 |
Ouvert |
|
-466
26P-466TCE |
|
Introduction à la Thérapie Centrée sur les Emotions pour les couples (TCE-C) |
Jules Mathys |
23.04.27 |
Ouvert |
|
-465
26P-465WEB |
|
Ces écrans qui nous (dé)lient : enjeux actuels en thérapie de famille |
Niels Weber Jon Schmidt |
04.02.27 |
Ouvert |
|
-802
26P-802OAI |
|
Assurance Invalidité : les diverses prestations de la naissance à l'âge adulte |
Alexandre Konrad Norberto Moreno-Dávila Moreno Bertoletti Dalanda Bakajika |
03.05.27 |
Ouvert |
|
-345
26P-345VUS |
|
Approche clinique des troubles du comportement alimentaire (TCA) |
Sophie Vust |
06.10.26 |
Ouvert |
|
-350
26P-350CCA |
|
Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) : détection et orientation vers le diagnostic, signes évocateurs de la petite enfance à l'âge adulte |
Chloé Peter Delphine Vuattoux |
10.12.26 |
Ouvert |
|
-103
26P-103RIM |
|
La Figure de Rey : un incontournable dans le bilan chez l'enfant et l'adolescent |
Jérôme Rime |
25.01.27 |
Ouvert |
|
-303
26P-303EGG |
|
Formation à la technique de passation des épreuves projectives (Rorschach et TAT) |
Aude Eggimann |
20.03.27 |
Ouvert |
|
-815
26PS-815MUG |
|
Objectiver la subjectivité : évaluation de la personnalité, des intérêts et des compétences professionnelles |
Estelle Mugnari |
19.01.27 |
Ouvert |
|
-105
26P-105RIM |
|
Familiarisation à l'utilisation de la batterie NEPSY-II |
Jérôme Rime |
04.03.27 |
Ouvert |
|
-915
26S-915DEL |
New!
|
Les Requérant·e·s d'asile Mineur·e·s Non Accompagné·e·s (RMNA) : entre vulnérabilité et résilience |
Mireille Délèze |
20.05.27 |
Ouvert |
|
-306
26P-306MAR |
|
Technique de l'entretien clinique et thérapeutique |
Fabrizio Marra |
26.11.26 |
Ouvert |
|
-416
26P-416DUC |
|
Parentification dans la famille, parentification dans la relation thérapeutique, comprendre et intervenir |
Catherine Ducommun-Nagy |
26.10.26 |
Ouvert |
|
-106
26PS-106PRU |
|
Formation au PEP-3 (Profil psycho éducatif pour enfant) |
Marie-Hélène Prud'Homme |
03.06.27 |
Ouvert |
|
-479
26P-479TCE |
|
Introduction à la Thérapie Centrée sur les Emotions (TCE/EFT) |
Lorena Gamboa Julia Maillefer Etemad-Sajadi |
19.03.27 |
Ouvert |
|
-482
26P-482FLO |
|
Psychothérapie du TOC - Module 1 : TCC du TOC - Module 1 |
Marco Flores |
16.11.26 |
Ouvert |
|
-929
26S-929TDU |
|
Violence : enfants et parentalité |
Tiziana Ducret Mazza |
15.03.27 |
Ouvert |
|
-953
26S-953WEG |
|
Comment (s')accompagner dans un monde incertain ? Réflexions et pratiques à partir de l'écopsychologie |
Patricia Wegmann Sarah Koller |
03.05.27 |
Ouvert |
|
-470
26P-470MAT |
|
Notions de psychiatrie et psychothérapie de l'âge avancé - Module 1 |
Jules Mathys |
28.01.27 |
Ouvert |
|
-804
26P-804MAT |
|
Psychopharmacologie à l'usage des psychologues |
Jules Mathys |
25.09.26 |
Ouvert |
|
-473
26P-473ZIM |
|
Des adultes encore parentifiés : la parentification, un concept-clé aussi dans le traitement d'adultes |
Laurence Zimmermann |
21.01.27 |
Ouvert |
|
-468
26P-468BOO |
|
"Je fais quoi maintenant ?" : quand la théorie psychanalytique rencontre la réalité clinique |
Mumtazi Bibi Boolakee |
22.01.27 |
Ouvert |
|
-104
26P-104RIM |
|
Initiation à la batterie d'évaluation des fonctions exécutives FEE : de la passation à l'interprétation |
Jérôme Rime |
22.04.27 |
Ouvert |
|
-422
26P-422WEB |
|
Hyperconnectivité et utilisation des écrans comme outils thérapeutiques |
Niels Weber |
21.01.27 |
Ouvert |
|
-932
26S-932PER |
|
Sensibilisation à l'ethnopsychiatrie : une clinique de la complexité dans un monde multiple |
Catarina Pereira Eva Murino |
20.11.26 |
Ouvert |
|
-810
26P-810MAT |
|
Crise et violence en psychiatrie : notions élémentaires à l'usage des psychologues |
Jules Mathys |
10.11.26 |
Ouvert |
|
-487
26P-487NPE |
|
Prise en charge multimodale du TDA-H chez l'adulte |
Karen Dieben Nader Perroud |
26.04.27 |
Ouvert |
|
-483
26P-483FLO |
|
Psychothérapie du TOC - Module 2 : Thérapie Basée sur les Inférences (TBI) - Module 2 |
Marco Flores |
14.12.26 |
Ouvert |
|
-442
26P-442ALL |
|
Le voyage dans la psychothérapie psychanalytique avec les enfants et adolescent·e·s |
Julie Allegra |
26.02.27 |
Ouvert |
|
-941
26S-941PRU |
|
Santé mentale et autisme : adapter notre pratique |
Marie-Hélène Prud'Homme |
01.06.27 |
Ouvert |
|
-480
26P-480CAI |
|
La thérapie des schémas pour aborder les troubles de l'attachement |
Sabrina Caillet-Zahler |
11.12.26 |
Ouvert |
|
-307
26P-307VAR |
|
Investigation psychiatrique : comment s'orienter avec des repères psychanalytiques ? |
Eric Vartzbed |
12.09.26 |
Ouvert |
|
-909
26S-909HEI/A |
|
Refus scolaire anxieux : l'arbre qui cache la forêt - Groupe A |
Yannick Heim |
29.09.26 |
Ouvert |
|
-361
26P-361FAU |
|
Psychologie périnatale : comprendre les mécanismes et les enjeux de la santé mentale chez les futurs et nouveaux parents |
Noémie Faure Natanaëlle Perrion Laurent Nguyen |
01.03.27 |
Ouvert |
|
-481
26P-481CAI |
|
Thérapie des schémas : travailler l'estime de soi en déjouant les pièges de la partie critique |
Sabrina Caillet-Zahler |
18.01.27 |
Ouvert |
|
-484
26P-484CAI |
|
Les développements de la TCC pour traiter la dépression |
Sabrina Caillet-Zahler |
22.03.27 |
Ouvert |
|
-501
26P-501PCD |
|
Supervision par le psychodrame psychanalytique en groupe |
Charlotte Du Bois Kellerhals Arnaud Lebet |
15.09.26 |
Ouvert |
|
-486
26P-486KRA |
|
Troubles de la personnalité : approche thérapeutique intégrative basée sur les mécanismes de changement |
Ueli Kramer |
22.02.27 |
Ouvert |
|
-182
26P-182RIM |
|
Introduction à la remédiation cognitive par le jeu |
Jérôme Rime |
20.05.27 |
Ouvert |
|
-485
26P-485CAT |
|
"Outdoor Adventure Therapy" : quand la nature s'invite en psychothérapie |
Antonino Catalanotto Luc Brochard |
29.05.27 |
Ouvert |
|
-447
26P-447ACA |
|
Prise en charge des enfants et adolescents avec TDA-H et troubles du comportement : approche psychanalytique |
Alvaro Carballo |
01.03.27 |
Ouvert |
|
-176
26P-176WEI |
|
TDA-H chez l'enfant et l'adolescent : trouble neurodéveloppemental ou stress post-traumatique ? |
Pascal Weinguni |
08.10.26 |
Ouvert |
|
-310
26P-310EGG/A |
|
L'investigation clinique à visée diagnostique du TDAH chez l'adulte - Groupe A |
Aude Eggimann |
08.05.27 |
Ouvert |
|
-469
26P-469DEP |
|
Diagnostic psychiatrique et classifications à l'aune du modèle de prescription |
Jean-Nicolas Despland |
13.05.27 |
Ouvert |
|
-909
26S-909HEI/B |
|
Refus scolaire anxieux : l'arbre qui cache la forêt - Groupe B |
Yannick Heim |
20.04.27 |
Ouvert |
|
-413
26P-413TIS/A |
|
Consultation psychothérapeutique : un modèle en 12 séances - Groupe A |
Pascale Tissot |
07.09.26 |
Ouvert |
|
-489
26P-489FLO |
|
Diagnostic, psychométrie et observation clinique en TCC |
Marco Flores |
02.11.26 |
Ouvert |
|
-385
26P-385LOE |
|
Codépendance : processus intrapsychiques et relationnels |
Christian Loehlé |
17.09.26 |
Ouvert |
|
-488
26P-488NPE |
|
Prise en charge multimodale des troubles de la personnalité borderline, narcissique et antisociale |
Nader Perroud Karen Dieben |
07.06.27 |
Ouvert |
|
-939
26S-939TDU |
|
Introduction à la théorie de l'attachement |
Tiziana Ducret Mazza |
19.04.27 |
Ouvert |
|
-814
26PS-814MUG |
|
Comprendre l'évaluation psychologique en contexte professionnel |
Estelle Mugnari |
16.11.26 |
Ouvert |
|
-905
26S-905HEI |
|
Approche cognitivo-comportementale chez l'enfant et l'adolescent·e |
Yannick Heim |
28.01.27 |
Ouvert |
|
-310
26P-310EGG/B |
|
L'investigation clinique à visée diagnostique du TDAH chez l'adulte - Groupe B |
Aude Eggimann |
12.06.27 |
Ouvert |
|
-355
26P-355CCA |
|
Accompagnement et prise en charge psychothérapeutique des adolescents et adultes avec un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) sans déficience intellectuelle |
Delphine Vuattoux Deborah Castiglia |
20.03.27 |
Ouvert |
|
-491
26P-491BAR |
|
Approche clinique des psychoses |
Sabrina Bardy |
11.01.27 |
Ouvert |
|
-423
26P-423ACP |
New!
|
L'authenticité en psychothérapie |
Chloé Décosterd |
29.04.27 |
Ouvert |
|
-931
26S-931LAW |
|
Victime-agresseur : l'identification projective à l'oeuvre d'un basculement ? |
Cindy Lawrence |
22.02.27 |
Ouvert |
|
-431
26P-431RHI |
|
Accueillir et comprendre les problématiques religieuses et idéologiques dans l'espace psychothérapeutique |
Camille Gonzales Jean-Claude Métraux Vincent Joris |
08.03.27 |
Ouvert |
|
-180
26P-180LEM |
|
Les médiations artistiques dans l'accompagnement psychologique des enfants et adolescent·e·s |
Olivia Lempen |
30.04.27 |
Ouvert |
|
-380
26P-380LEM |
|
Les médiations artistiques dans l'accompagnement psychologique des adultes |
Olivia Lempen |
15.01.27 |
Ouvert |
|
-413
26P-413TIS/B |
|
Consultation psychothérapeutique : un modèle en 12 séances - Groupe B |
Pascale Tissot |
01.02.27 |
Ouvert |
|
-801
26P-801CAI |
New!
|
Comment rédiger un rapport pour les assurances ? |
Sabrina Caillet-Zahler |
22.02.27 |
Ouvert |
|
-353
26P-353FRO |
|
Approfondissement Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) : le développement d'habiletés émotionnelles et sociales |
Coralie Froidevaux |
22.03.27 |
Ouvert |
|
-419
26P-419BLA |
New!
|
Inviter des proches dans une thérapie individuelle d'orientation, une ouverture vers de nouvelles danses relationnelles |
Francine Blanchard |
24.11.26 |
Ouvert |
|
-817
26S-817MUN |
New!
|
Au coeur du travail : initiation à la psychologie du travail et aux dynamiques organisationnelles |
Estelle Mugnari |
04.05.27 |
Ouvert |
|
-440
26P-440FRE |
New!
|
Les groupes thérapeutiques : théorie et clinique |
Christine Frédérick-Libon Nicole Testuz Zanello |
23.03.27 |
Ouvert |
|
-388
26P-388ROB |
New!
|
Le deuil et la Deuillance® : psychologie et rite |
François Robert Alix Noble-Burnand |
15.03.27 |
Ouvert |
|
-933
26S-933NIC |
New!
|
Clinique de la migration : naviguer comme thérapeute dans la complexité psycho-sociale et culturelle |
Myriam Nicolet |
31.10.26 |
Ouvert |
|
-955
26S-955FAU |
New!
|
Retour aux sources : regard critique sur la littérature scientifique |
Noémie Faure Laurent Nguyen |
16.11.26 |
Ouvert |
|
-934
26S-934NIC |
New!
|
Clinique de la migration : supervision de groupe |
Myriam Nicolet |
30.01.27 |
Ouvert |
|
-139
26P-139RIM |
New!
|
La mémoire : de l'évaluation aux stratégies de mémorisation |
Jérôme Rime |
16.11.26 |
Ouvert |
|
-177
26P-177WEI |
New!
|
Introduction à la psychotraumatologie de l'enfant et de l'adolescent·e : Comprendre, Évaluer et Stabiliser |
Pascal Weinguni |
04.03.27 |
Ouvert |
|
-402
26PS-402LOP |
|
Formation à la Méthode Photolangage® - Module 1 |
Julie Allegra Giuseppe Lo Piccolo |
13.11.26 |
Ouvert |
|
-386
26P-386DOT |
New!
|
Introduction à la psycho-oncologie |
Numa Dottrens |
22.02.27 |
Ouvert |
|
-181
26PS-181LUS/A |
|
Formation au "Programme d'intervention sur les fonctions attentionnelles et métacognitives" (PiFAM) - Groupe A |
Francine Lussier |
19.04.27 |
Ouvert |
|
-181
26PS-181LUS/B |
|
Formation au "Programme d'intervention sur les fonctions attentionnelles et métacognitives" (PiFAM) - Groupe B |
Francine Lussier |
22.04.27 |
Ouvert |
|
-178
26P-178BRI |
New!
|
Le trauma chez les enfants et les adolescent·e·s : le lien d'attachement en question |
Christine Bridy Guntern Daniella Fardel-Epiney |
26.02.27 |
Ouvert |
|
-925
26S-925BRI |
New!
|
Droit à la participation : donner une (vraie) place aux enfants et aux jeunes dans leur prise en charge |
Christine Bridy Guntern Livia Bouvier |
14.09.26 |
Ouvert |
|
-945
26S-945VUI |
New!
|
L'enjeu fondamental du sommeil en santé mentale adulte : mieux le comprendre pour mieux le considérer ! |
Elodie Vuignier |
29.04.27 |
Ouvert |
|
-490
26P-490VUI |
New!
|
Prise en charge de l'insomnie chronique : formation à la TCC-I |
Elodie Vuignier |
18.05.27 |
Ouvert |
|
-311
26P-311EGG/A |
New!
|
L'investigation clinique à visée diagnostique du TDAH chez l'adulte : diagnostics différentiels et comorbidités (approfondissement) |
Aude Eggimann |
17.04.27 |
Ouvert |
|
-183
26P-183NaP/A |
New!
|
Formation au Programme "Nurture and Play©" - Intervention parent-enfant basée sur la mentalisation |
Virginie Vandenbroucke |
16.11.26 |
Ouvert |