Le fonctionnement de la mémoire est complexe et repose sur l'articulation de plusieurs systèmes mnésiques, en interaction étroite avec l'attention, les fonctions exécutives et l'engagement de l'enfant ou de l'adolescent·e dans ses apprentissages.

À partir des modèles contemporains de la mémoire, notamment le modèle MNESIS, ce séminaire propose des repères théoriques permettant de mieux comprendre les différentes formes de mémoire et de structurer l'évaluation psychométrique chez l'enfant et l'adolescent·e. Les principaux outils d'évaluation de la mémoire seront présentés dans leurs grandes lignes.

Le séminaire abordera également les stratégies et outils favorisant la mémorisation, ainsi qu'une démarche métacognitive permettant d'aider les élèves à identifier et mobiliser des stratégies efficaces dans leurs apprentissages. Le rôle de la motivation et des émotions dans les processus de mémorisation sera également discuté.