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Séminaires de A à Z

Abord de l'autisme (p.24)
(Places disponibles: 4)
Aborder le sexuel en consultation (p.46)
(Les inscriptions sont fermées)
Adolescents : que nous apprennent-ils? (p.33)
(Annulé)
Affirmation et estime de soi: approche cognitive et comportementale (p.56)
(Annulé)
Application de la relaxation dans le cadre de la psychothérapie - Module I - Module I (p.52)
(Les inscriptions sont fermées)
Application de la relaxation dans le cadre de la psychothérapie - Module II - Module II (p.52)
(Complet, inscriptions fermées)
Bientraitance et soutien à la parentalité (p.29)
(Complet, inscription possible sur liste d'attente)
Bilan psychologique: les enjeux de la restitution - gr A (p.25)
(Complet, inscriptions fermées)
Bilan psychologique: les enjeux de la restitution - gr B (p.25)
(Places disponibles: 6)
Colloque annuel obligatoire pour le Titre de spécialisation en psychologie de l’enfance et de l’adolescence FSP (p.6)
(Complet, inscriptions fermées)
Comment gérer son temps, son organisation et son stress en tant que psychologue ? (p.13)
(Annulé)
Comment gérer un projet en tant que psychologue ? (p.12)
(Annulé)
Conte des mille et une familles (p.38)
(Complet, inscriptions fermées)
Du thérapeute contenant au patient contenu (p.50)
(Les inscriptions sont fermées)
Éléments de psychopathologie: approche psychodynamique structuraliste (p.8)
(Les inscriptions sont fermées)
Ethnopsychiatrie: soigner les migrants, relier les mondes (p.10)
(Annulé)
Examen psychologique du jeune enfant : suspicion d’autisme et diagnostic différentiel (p.22)
(Complet, inscriptions fermées)
Formation à la thérapie familiale et à l'intervention systémique Module II - Module II (p.58)
(Les inscriptions sont fermées)
Formation de base à la médiation généraliste FARP (p.9)
(Annulé)
Gestion des personnalités difficiles (p.15)
(Places disponibles: 6)
Gestion des Ressources Humaines (GRH), théorie générale et recrutement (p.14)
(Complet, inscriptions fermées)
Histoires de famille en héritage (p.39)
(Complet, inscription possible sur liste d'attente)
Initiation et sensibilisation au travail corporel: éveil à soi et ajustement relationnel (p.36)
(Complet, inscriptions fermées)
Interactions sexuelles entre les enfants: jeux ou abus ? module I - groupe A - Module I Gr (p.19)
(Les inscriptions sont fermées)
Interactions sexuelles entre les enfants: jeux ou abus ? module I - groupe B - Module I (p.19)
(Places disponibles: 12)
Interactions sexuelles entre les enfants: jeux ou abus ? module II - Module II (p.19)
(Places disponibles: 6)
Introduction à l’approche psychanalytique du couple (p.42)
(Les inscriptions sont fermées)
Introduction à la neuropsychologie clinique (p.11)
(Complet, inscriptions fermées)
Introduction à la psychologie des profondeurs de Carl Gustav Jung (p.43)
(Les inscriptions sont fermées)
Introduction à la psychothérapie expressive et à l'art-thérapie (p.63)
(Places disponibles: 6)
Introduction au développement des contenants de pensée (DDCP) de B. Douet (p.26)
(Les inscriptions sont fermées)
Introduction aux thérapies de couple d’orientation systémique (p.59)
(Les inscriptions sont fermées)
Introduction aux thérapies narratives (p.61)
(Complet, inscriptions fermées)
L'examen psychologique de l'enfant porteur de déficience (p.32)
(Places disponibles: 7)
L'examen psychologique de l'enfant sans langage (p.27)
(Places disponibles: 10)
L’alliance thérapeutique : comment rendre la rencontre possible et porteuse de changement ? (p.55)
(Annulé)
L’impact des loyautés familiales sur le processus thérapeutique (p.47)
(Les inscriptions sont fermées)
La communication et ses enjeux : les jeux psychologiques (p.41)
(Annulé)
La place du corps en thérapie et les aléas du psychosomatique - séminaire de supervision (p.44)
(Annulé)
La thérapie comportementale dialectique : une nouvelle approche psychothérapeutique du trouble de la personnalité borderline - gr A (p.51)
(Les inscriptions sont fermées)
La thérapie comportementale dialectique : une nouvelle approche psychothérapeutique du trouble de la personnalité borderline - gr B (p.51)
(Places disponibles: 10)
La thérapie contextuelle, une ressource thérapeutique pour l'abord des troubles des conduites (p.23)
(Les inscriptions sont fermées)
Le burnout: dépistage et pistes pour la prise en charge (p.16)
(Les inscriptions sont fermées)
Le narcissisme dans tous ses états (p.54)
(Annulé)
Le Squiggle Game : une consultation thérapeutique (p.18)
(Complet, inscriptions fermées)
Le travail thérapeutique avec les parents et la famille dans une orientation psychanalytique. Rupture, deuils et traumatismes dans la famille (p.57)
(Les inscriptions sont fermées)
Les enjeux du secret: se dire, se taire, une question de choix (p.53)
(Annulé)
Les groupes de compétences sociales, une approche thérapeutique pour les enfants/adolescents souffrant d’un TED (trouble envahissant du développement) (p.21)
(Complet, inscriptions fermées)
Module I: Introduction à la psychologie d'urgence et formation à la conduite d'entretiens structurés (débriefing psychologique) - Module 1 (p.6)
(Les inscriptions sont fermées)
Oser le groupe thérapeutique à l'adolescence (p.17)
(Les inscriptions sont fermées)
Psy: Comment je t’envisage? Séminaire de réflexion sur l’identité professionnelle (p.40)
(Annulé)
Psychodiagnostic de l'enfant et de l'adolescent - Module I - Module I (p.31)
(Les inscriptions sont fermées)
Psychodiagnostic de l'enfant et de l'adolescent - Module II - Module II (p.31)
(Complet, inscriptions fermées)
Psychologie d’urgence et différences culturelles: vers une décentration lors de l’intervention (p.7)
(Places disponibles: 13)
Psychologie du travail: culture organisationnelle, accueil et intégration des nouveaux engagés (p.15)
(Annulé)
Psychothérapie d’orientation cognitivo-comportementale: Module I - Apprivoiser la dépression : connaissances actuelles et prises en charges thérapeutiques TCC - Module I (p.60)
(Annulé)
Psychothérapie d’orientation cognitivo-comportementale: Module II - aider les personnes souffrant de trouble panique comorbide à une agoraphobie et/ou une phobie sociale - Module II (p.60)
(Places disponibles: 9)
Psychothérapie d’orientation psychanalytique? psychanalyse? quel patient pour quel setting? (p.45)
(Annulé)
Reconnaître, comprendre et traiter les troubles des conduites alimentaires - Module I - Module I (p.34)
(Annulé)
Reconnaître, comprendre et traiter les troubles des conduites alimentaires - Module II - Module II (p.34)
(Places disponibles: 2)
Séminaire d'auto-hypnose : un outil de développement personnel (p.48)
(Complet, inscriptions fermées)
Sensibilisation à la neuropsychologie de l'enfant et l'adolescent : mieux comprendre les pathologies développementales et acquises - Module I - Module I (p.20)
(Les inscriptions sont fermées)
Sensibilisation à la neuropsychologie de l'enfant et l'adolescent : présentation/discussion de situations cliniques. Module II - Module II (p.20)
(Complet, inscription possible sur liste d'attente)
Sensibilisation, formation à la pratique du psychodrame psychanalytique de groupe - Module I - Module I (p.37)
(Les inscriptions sont fermées)
Sensibilisation, formation à la pratique du psychodrame psychanalytique de groupe - Module II - Module II (p.37)
(Annulé)
Stratégies de changement de comportement (p.49)
(Les inscriptions sont fermées)
Supervision - Quand l’approche systémique nous invite à penser notre pratique professionnelle (p.40)
(Annulé)
Supervision de psychothérapies d'orientation psychanalytique - gr A (p.35)
(Les inscriptions sont fermées)
Supervision de psychothérapies d'orientation psychanalytique - gr B (p.35)
(Les inscriptions sont fermées)
Techniques projectives en clinique infantile: problématiques oedipiennes - gr A (p.28)
(Complet, inscriptions fermées)
Techniques projectives en clinique infantile: problématiques oedipiennes - gr B (p.28)
(Annulé)
Travail sur son propre génogramme et socio-génogramme dans une perspective systémique (p.62)
(Les inscriptions sont fermées)
Traversée du trauma et transfert: l’affect partagé (p.44)
(Complet, inscriptions fermées)
WISC-IV, KABC-II : théories, méthodologies et interprétations (p.30)
(Complet, inscriptions fermées)

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